作业探究系列内容，是王静教师依据过往经历、咨询客户访谈、网络材料总结所出，不一定全面，仅供参考。

  村庄运营是经过整合农业、文旅、生态等资源，策划施行村庄工业项目（如民宿集群、非遗工坊、田园综合体），推进村庄经济可继续发展的复合型岗位，是 “用市场化思想让土地生金、让乡愁变现” 的村庄复兴操盘手。

  村庄运营师，听起来有点奥秘，其实没那么杂乱。简略来说，便是那些能在村庄项目里大显神通的人。他们要具有策划和文创才能、资源整合才能、市场运作才能，还得有村庄情怀和工匠精力。

  说白了，便是那些在村庄品牌化运营、村庄业态运营等方面懂运营、善办理、通技能、强履行的复合型人才。

  他们帮村子卖农产品（规划包装、找销路），搞旅行（策划稻田音乐节），盘活老房子（改民宿），还要带动乡民协作（压服大爷拆违建搞停车场）—— 总归，让村子从‘空心村’变成‘网红村’，乡民腰包鼓起来。

  据知乎网友描绘，村庄运营的一天一般从早上与乡民和当地政府交流开端，了解村庄的最新动态和需求。上午要策划村庄旅行活动或工业项目，编撰策划计划。下午要与相关企业和组织洽谈协作，争夺资源支撑，处理项目施行中的问题。晚上要总结当天的作业，收拾项目材料，规划第二天的作业组织。

  B 站《村庄复兴实战课》，研讨《村庄复兴促进法》《十四五农业规划》等，收拾 “村庄复兴补助清单”，拆解典型事例；

  参加村庄公益项目，或免费帮老家村子做农产品包装，从“产品→品牌→途径”全链路，堆集实战经历

  投 “村庄运营助理” 岗位，优先选 “江浙沪/成渝”等村庄复兴试点区域

  1、合适霍兰德代码为SAE型（社会型+艺术型+企业型），酷爱村庄文明、拿手安慰多方利益且具有商业嗅觉的人群。

  2、合适有耐性的，由于村庄运营是一个周期长见效慢的作业。所以寻求快速报答、排挤非标准化作业者的慎入

  4、能够先帮乡民卖滞销品（如免费拍抖音），再谈项目，堆集资源后再拓宽至整村运营，成功率会大幅提高。

  5、优先选 “有工业根底” 的村子（如茶叶村、生果村），防止挑选“重方式轻运营”的项目，比方仅重视硬件建造忽视继续盈余的。